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设计类人才培养如何创新?全国75所高校齐聚山工艺“会诊”

作者:佚名 2019-10-31 13:47:06

10月13日,“审美教育赋权——全国高校设计专业本科教学研讨会”在山东工艺美术学院长清校区举行。研讨会的主题是“国民教育背景下设计自身发展的背景和趋势”、“设计专业人才培养的新方向和方向”和“设计专业发展与人才培养的经验分享”。研讨会由一个主论坛和五个子论坛组成,在研讨会期间召开了山东省本科教育教学设计专业教学参考委员会工作会议。

本次研讨会的指导单位是教育部高等院校设计专业教学指导委员会和山东省教育厅。组织者是中国高等教育协会设计教育委员会、中国美术家协会美术委员会和山东工艺美术学院。协办单位有山东省本科教育教学设计专业教学指导委员会、中国美术家协会环境设计艺术委员会、中国美术家协会工业设计艺术委员会、中国美术家协会平面设计艺术委员会、中国美术家协会服装设计艺术委员会、中国美术家协会建筑设计艺术委员会、中国美术家协会工艺美术委员会。组织者是山东工艺美术学院教务办公室。

上午,研讨会开幕式在学术报告厅举行。山东省教育厅、中国美术家协会艺术委员会办公室、中国美术家协会艺术委员会和教育部高等教育指导委员会的领导和专家出席了开幕式。山东工艺美术学院院长潘鲁生和党委副书记苗邓禹出席了开幕式。国家副主席董詹俊主持了开幕式。

中国文联副主席、山东工艺美术学院院长潘鲁生致欢迎词。他代表学校欢迎领导和专家。感谢中国美术家协会各艺术委员会和山东省本科教育教学设计专业教学指导委员会对本次研讨会的支持。潘鲁生说,在新的时代,技术创新日新月异。互联网、大数据和人工智能等新技术已经爆炸。新产业、新模式和新格式一个接一个地涌现出来。新工程、新文科、新医学和新农业科学正在发展壮大,这也迫使我们认真思考新艺术学科和新设计学科。在全球化背景下,国家呼吁创新是引领发展的第一推动力,人才是支持发展的第一资源。设计面临着前所未有的发展机遇和巨大的变革挑战。在技术和文化日益多元化和复杂发展的背景下,设计教育如何实现学科和专业的整合、创新和交叉整合,构建一个协同共生的学科体系?如何实现正确创新,承担美育责任,构建我国设计教育创新型设计人才培养的全面模式,是我国艺术院校需要认真思考和解决的问题。希望本次研讨会能为我们的设计教育交流搭建一个有效平台,共同探索中国设计教育发展的有效路径,不断完善合作教育和实践教学机制,培育以人才培养为核心的素质文化,为中国设计教育的发展和本科设计人才培养质量的提高发挥积极作用。

教育部高校设计专业教学指导委员会秘书长、清华大学美术学院副院长赵超代表教育部高校设计专业教学指导委员会致辞,祝贺会议召开。他指出,学校组织召开了全国高校设计专业本科教学研讨会,作为高校设计专业教学经验交流的平台,汇聚了全国各地艺术设计专业的权威专家和知名学者,探讨艺术设计教育的教学发展策略,关注设计教育的发展模式和实践问题,交流和分享高校设计专业的教学和实践经验。这在新时代背景下非常重要。贯彻落实全国教育会议精神,深化教育教学改革,推进一流学科和一流专业建设,切实推进本科教育创新,提高设计专业教学质量和人才培养质量具有重要意义。希望通过对设计专业本科教学的探讨,能够碰撞新理念、新观点、新成果,解决存在的问题,促进设计人才的培养,更好地发挥设计教育对社会、经济、文化发展的助推作用。

中国美术家协会艺术委员会主任咸宜代表中国美术家协会致词祝贺会议。她转达了中国美术家协会主席范迪安对会议的关注:“目前围绕学科建设和人才培养来讨论设计教育非常重要。在中国经济社会快速发展的背景下,中国的设计学科建设应以国际设计发展经验为指导,锐意改革创新,科技发展一体化,注重知识综合,走出新时期中国设计教育的道路。”她指出,这次研讨会是一次罕见的、有价值的学术交流和思想碰撞。她希望大会取得良好的学术成果,形成共识,凝聚力量,通过大家的努力解决重点和难点问题,促进专业的可持续发展,创造良好的教育生态,为中国设计事业的发展规划更美好的未来,并绘制更美好的时代。

山东省教育厅副厅长白浩代表山东省教育厅发表讲话,对会议表示祝贺。他指出,山东是一个人口和教育大国。改革开放以来,山东省高等教育由“小变大”,实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越。新时期赋予高等教育新的使命,实现高质量内涵发展。这不仅是党中央、国务院的决策部署,也是山东高等教育发展的内生需求。山东工艺美术学院能够搭建这样一个高校设计专业教学交流平台,为设计专业本科教学聚集力量和智慧,充分展示学校的责任感和使命感。在本次研讨会上,特邀嘉宾既包括设计教育的前沿理念,也包括设计教育的前沿实践,这必将产生新的理念和新的思想火花。

开幕式后,举行了主要论坛研讨会。董詹俊主持了论坛。潘鲁生就“三个振兴”的内在逻辑与大学设计教育实践这一主题交换了意见。郭春芳就“坚持正确、创新、共创美好——新时期艺术设计人才培养的思考”主题交换了意见;李朝德就“如何界定设计科学与设计教育”的主题交换了意见。吴红就“粤港澳台大湾区和深圳领先示范区背景下的设计教育发展愿景”主题交换了意见;郭卫民就“设计专业发展建设的思考”这一主题交换了意见。吴州以“专业连锁作坊工艺美术人才培养新探索的交流与共享”为主题进行了交流。何洁就“人才培养应高度重视素质教育”的主题交换了意见。

下午,山东省教学设计委员会分别举行了五个分论坛和工作会议。

视觉传达设计本科教学研讨会在视觉传达设计院会议室举行。何洁和苗邓禹先后主持。赵建就“清华大学视觉传达设计专业的教学与实践”这一主题交换了意见;韩旭就“视觉传达设计的主线和基础”这一主题交换了意见。苗邓禹就“基于核心能力培养特色设计人才”的主题交换了意见;王雄就“以社会需求为导向培养高层次应用艺术设计人才”的主题交换了意见;黄向东就“丝绸之路写作创品牌设计教学的实践与探索”这一主题交换了意见。刘东风以“设计一条有助于农村内生动力激活的路径”为主题进行了交流;孙大刚就“视觉传达设计教育的问题与对策”这一主题交换了意见。

建筑与环境设计本科教学研讨会在国际报告厅举行。王国斌和邵力民先后主持会议。刘啸东就“谈环境设计学术逻辑思维的自我突破”主题交换了意见;丁媛就“中央美术学院风景教学大纲”这一主题交换了意见。井上俊雅就“日本高等教育设计专业的一些优缺点——从设计行业所需技能的角度”这一主题交换了意见;李玟就“江西财经大学艺术学院专业教学与实践”主题交换了意见;马克辛就“鲁迅美术学院建筑设计学院教学与实践”主题交换了意见;王宋海就“从全国艺术展精选作品的展示看艺术院校的建筑教育”这一主题交换了意见;黄云就“四川美术学院建筑艺术学院专业教学与实践”主题交换了意见;曾颖就“中国美术学院风景园林专业教学与实践”主题交换了意见;徐沐川就“广州美术学院建筑艺术设计学院教学与实践”主题交换了意见;王娟就“Xi美术学院环境设计专业教学改革、创新与实践探索”主题交换了意见;龚丽君就“天津美术学院环境与建筑教学与实践”主题交换了意见;胡英生就“山东工艺美术学院建筑与景观设计专业教学与实践”主题交换了意见。

工业设计本科教学研讨会在数字广播大厅举行。张明和王禹岩先后主持。郭卫民就“设计专业发展建设的思考”这一主题交换了意见。张明就“南艺工业设计学院本科教学实践与思考”主题交换了意见;刘鹤山就“产品设计课程教学改革的几点想法”这一主题交换了意见;陶西就“认知与信息设计研究”这一主题交换了意见。周陶虹就“现代设计教育跨学科实践”主题交换了意见。徐彤就“中央美术学院产品设计本科教学实践思考”主题交换了意见;薛凯文就“鲁迅美术学院工业设计教学与实践”这一主题交换了意见。张凯就“从设计认知角度看工业设计专业教学思维”这一主题交换了意见;贾乐耀就“专业论文选题视角和展示结构研究”主题交换了意见;以“民办高校应用型办学的经验与探索”为主题的周边产品交流;宋润民就“如何在设计教学中培养问题意识”这一主题交换了意见;张炎就“基于区域经济发展的工业设计专业教学实践研究”主题交换了意见;赵超就“全球创新、区域语境、跨学科整合——清华大学设计学科的探索与实践”主题交换了意见。

服装设计专业本科教学研讨会在第一个讲堂举行。雷贾敏和李杰相继主持了会议。肖文玲就“国际时装体系与时装设计教育”主题交换了意见。李朝德就“时尚背后有什么学院”这一主题交换了意见。赵明就“培养现代服装业人才——突破设计、制版和技术的壁垒”这一主题交换了意见。刘沈木就“黄金课程标准下的高校艺术设计课程建设”这一主题交换了意见;兰翠琴就“构建本科非线性教育体系”的主题交换了意见;赵卫国就“新一代新兴商业背景下服装设计教学的探索与实践”这一主题交换了意见。陈绍娟就“以需求为导向、工艺美术相结合的服装设计人才培养实践探索”主题交换了意见。鲍怀珉就“服装设计专业中国传统服饰文化背景教育”主题交换了意见;李华奇就“基于艺术美理念的服装工艺实践教学”这一主题交换了意见。

工艺美术本科教学研讨会在第1会议室举行。吴州和齐哲先后主持。王晓昕就“通识教育背景下高校工艺美术教学的思考与探索”这一主题交换了意见;周青就“实验室与车间——南艺设计学院手工艺实验教学”主题交换了意见;徐雅可就“创意产业背景下设计教育课程模式变革的可行性研究”主题交换了意见。齐哲就“基于模块化结构的工艺传承与创新人才培养模式的探索与实践”主题交换了意见;国鑫就“手工艺教学中批判性思维和创造性思维的培养”这一主题交换了意见。张毅就“纺织非物质文化遗产与服装设计”主题交换了意见。宋世领就“现代工艺美术学院学分制改革探索”主题交换了意见。刘翔就“当代工匠,美与用的融合——四川美术学院工艺美术教学改革模式”这一主题交换了意见。

山东省本科教育教学设计专业教学指导委员会工作会议在第3会议室举行。主席潘鲁生教授主持了会议并发表了讲话。孙蕾秘书长简要介绍了设计专业教育和推荐委员会的工作计划。与会专家委员会成员交换了意见。潘鲁生说,与会专家提出了许多好的意见和建议,为设计专业的教学指导提供了新思路。委员会应充分发挥作用,加强与政府的有效联系,搭建发展平台,整合优势资源,完善设计课程体系,有效提高设计专业教学质量,促进全省艺术设计学科发展,为山东省新老动能转化重大项目服务。

中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院、四川美术学院、广州美术学院、Xi美术学院、鲁迅美术学院、湖北美术学院、天津美术学院、南京美术学院、上海美术学院、吉林美术学院、同济大学、北京服装学院、苏州大学、深圳大学、江苏大学、上海交通大学、江南大学、 山东大学、北京理工大学、浙江理工大学,江西财经大学、青岛大学、山东师范大学、山东建筑大学、暨南大学、齐鲁理工大学、曲阜师范大学等75所高校的专家和教师。 参加研讨会并参观了目前在山东工艺美术学院美术馆举办的第十三届全国艺术展艺术设计展。

据悉,研讨会结束后,学校将以研讨会文集的形式展示和交流研讨会的研究成果。

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